Відображення розвитку середньої освіти на Волині наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст. в архівних документах

Анотація

Метою статті є неупереджене дослідження складу та змісту документів, які зберігаються у Центральному державному історичному архіві України у м. Києві та державних архівах Волинської, Житомирської та Рівненської областей, аналіз яких дає змогу детально з’ясувати специфіку та особливості розвитку середньої освіти на Волині наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст., відобразити роль у цьому органів імперської влади та місцевого самоврядування, висвітлити фінансування нових навчальних закладів. Методологія дослідження. У запропонованій роботі використано загальні положення системного аналізу з використанням складових загальнонаукових (узагальнення, формалізація та абстрагування) та теоретико-емпіричних (аналіз і синтез) методів архівознавства. Наукова новизна роботи полягає у тому, що автори вперше системно розглянули та ввели до наукового обігу різноманітні комплекси архівних документів, що зберігаються в архівних установах України і висвітлюють особливості розвитку середньої освіти у Волинській губернії наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст. Висновки. Результати  аналізу архівних джерел, що висвітлюють особливості розвитку середньої освіти на Волині у досліджуваний період, зокрема з висвітлення ролі органів імперської влади та місцевого самоврядування у цих процесах, переконують, що у своїй сукупності комплекси архівних документів дають дослідникам основну інформацію щодо досліджуваного питання, дають змогу простежити роль органів місцевого самоврядування у розвитку мережі середніх навчальних закладів у регіоні. Однак при цьому варто зауважити, що в архівах відсутні фонди ряду навчальних закладів або ж вони представлені лише кількома справами, тому окремі напрями їх діяльності можна з’ясувати лише досліджуючи діяльність органів місцевого самоврядування, завдяки старанням яких у краї було відкрито ряд середніх навчальних закладів. Незважаючи на таку ситуацію, джерельна база з досліджуваної проблематики є досить репрезентативною, що дозволяє об’єктивно висвітлювати питання розвитку середньої освіти на Волині наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст., але при цьому вона не дуже залучена до наукового обігу у зв’язку з розпорошеністю між фондами та різними регіональними архівами, а також через відсутність систематичного оновлення науково-інформаційних видань та комплексних наукових досліджень. Актуальним для нашого сьогодення залишається питання вивчення досвіду функціонування приватних середніх навчальних закладів у регіоні, їх взаємозв’язку з центральними органами влади. Окремої уваги заслуговує функціонування середніх навчальних закладів на Волині під час Першої світової війни, адже регіон спочатку був прифронтовим, а з 1915 р. на його території велися активні воєнні дії, зокрема частина західних повітів була окупована австро-угорськими та німецькими військами.